ทักษะ การ ทำงาน ร่วม กัน – ทักษะ การ ทํางาน ร่วม กัน ภาษาอังกฤษ
- ทักษะ การ ทํางาน ร่วม กัน excel
- ทักษะการบวนการทำงาน - T.Tawanchat
- ใบความรู้ที่ 2.1 ทักษะการทำงานร่วมกัน ง 33106 | krupaga
- ทักษะการทํางานร่วมกับผู้อื่น
ทักษะกระบวนการทำงาน หมายถึงการลงมือทำงานต่างๆด้วยตนเองโดยมุ่งเน้นการฝึกฝนวิธีการทำงานอย่างสม่ำเสมอโดยมีขั้นตอนต่างๆดังนี้ 1. การวิเคราะห์งาน เป็นการมองภาพรวมของงานเมื่อได้รับเป้าหมายว่าเป้าหมายของงานคืออะไรและทำอย่างไรจะได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ 2. การวางแผนในการทำงาน เป็นการกำหนดเป้าหมายของงานระยะเวลาในการดำเนินงานกำลังคนที่ใช้ในการทำงานค่าใช้จ่ายในการดำเนินการ เป็นต้น 3. การลงมือทำงาน เป็นการลงมือทำงานตามแผนที่วางไว้ด้วยความมุ่งมั่นอดทนและรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ 4. การประเมินผลการทำงาน เป็นการตรวจสอบ ทดสอบหรือทดลองใช้ตั้งแต่การวางแผนการทำงานว่ารอบคอบ รักดุม ครอบคลุม และสามารถปฏิบัติตามได้หรือไม่ ทักษะกระบวนการแก้ปัญห า จะช่วยให้เกิดความคิดในการหาทางออก เทื่อพบปัญหาในเวลาหรือสถานการณ์การทำงาน โดยมีขั้นตอน ดังนี้ 1. สังเกต นักเรียนควรฝึกตนเองให้เป็นคนช่างสังเกต สามารถศึกษาหรือรับรู้ข้อมูลมองเห็นและเข้าใจปัญหาสำคัญที่เกิดขึ้นได้ 2. วิเคราะห์ เมื่อทราบปัญหาที่เกิดขึ้นแล้ว ควรวิเคราะห์ว่าปัญหาที่มีมากน้อยเพียงใดและลำดับความสำคัญของปัญหา 3. สร้างทางเลือก ควรสร้างทางเรื่องในการแก้ปัญหาซึ่งอาจจะมีมากมายโดยการสร้างทางเลือกนั้นอาจจะมาจากการศึกษาค้นคว้าการทดลอง การตรวจสอบ เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการแก้ปัญหา 4.
ทักษะ การ ทํางาน ร่วม กัน excel
- ทักษะการทํางานร่วมกัน
- ทักษะ การ ทํางาน ร่วม กัน excel
- ทักษะ การ ทํางาน ร่วม กัน ภาษาอังกฤษ
- กฎหมายขายฝากฉบับใหม่ ปี 2562 - Homebk4cash
- ใบความรู้ที่ 2.1 ทักษะการทำงานร่วมกัน ง 33106 | krupaga
ทักษะการบวนการทำงาน - T.Tawanchat
1 ประชุมเพื่อเลือกประธาน 1. 2 มอบหมายหน้าที่ 1. 3 มอบหมายงาน 1. 4สมาชิกร่วมกันอภิปราย 1. 5 ผู้ทำหน้าที่เลขาต้องบันทึก 1. 6ก่อนปิดประชุมต้องนัดหมาย 2. ขั้นวางแผนปฏิบัติงาน สมาชิกร่วมกันวางแผนว่าจะปฏิบัติงานวิธีไหน มีขั้นตอนอย่างไร ใครเป้นผู้รับผิดชอบจะติดตามตรวจสอบอย่างไรปรับปรุงแก้ไข 3. ขั้นลงมือปฏิบัติงาน นักเรียนปฏิบัติงานตามแผนที่ได้วางไว้โดยมีตารางการปฏิบัติงาน 4. ขั้นตรวจสอบประเมินผลงาน เป็นไปตามแผนหรือไม่มีอุปสรรคอะไร มีสิ่งใด ต้องปรับปรุงแก้ไขอาจมอบหมายให้ผู้ปฏิบัติงานเป็นผู้ตรวจหรือสมาชิกคนอื่น 5. ขั้นปรับปรุง แก้ไข และพัฒนางานหลังจากมีการประเมินผลการปฏิบัติงานถ้างาน ไม่เป็นไปตามกำหนดเป้าหมายต้องปรับปรุงแก้ไขหรือให้พัฒนายิ่งขึ้น ระยะเวลาของการทำงานด้วยกระบวนการกลุ่ม 1. ระยะสร้างสัมพันธภาพ ระหว่างผู้นำกับสมาชิกกลุ่มผู้นำกลุ่มต้องสร้างบรรยากาศ สร้างความไว้วางใจไม่ใช้ความคิดตัวเองเป็นตัวตัดสิน 2. ระยะดำเนินการ เป็นระยะที่สมาชิกไว้วางใจ 3. ระยะสิ้นสุดการทำงานกลุ่ม ผู้นำกลุ่มจะสรุปผลงานและประสบการณ์ทั้งหมด ในการทำงานและให้สมาชิกประเมินความก้าวหน้า
ใบความรู้ที่ 2.1 ทักษะการทำงานร่วมกัน ง 33106 | krupaga
ประเมินทางเลือก ทางเลือกต่างๆที่สร้างขึ้นมาจากการศึกษาค้นคว้าหรืการตรวจสอบต่างๆควรพิจารณาให้ละเอียดว่าทางเลือกใดที่เหมาะสมกับการแก้ปัญหาที่สุด ทักษะการทำงานร่วมกัน ขั้นตอนการทำงานมีหลักการดังนี้ 1. รู้จักบทบาทหน้าที่ภายในกลุ่ม ในการทำงานร่วมกับคนอื่นนั้น ควรรู้จักหน้าที่และความรับผิดชอบของตนเอง 2. มีทักษะในการพูดแสดงความคิดเห็นและอภิปรายในกลุ่ม เมื่อทำงานร่วมกับคนอื่นควรฝึกฝนที่จะเป็นผู้ฟังที่ดี ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น 3. มีคุณธรรมในการทำงานร่วมกัน เพื่อความสุขในการทำงานร่วมกับผู้อื่น และหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดความขัดแย้ง 4. สรุปผลโดยการจัดทำรายงาน การทำงานกลุ่มใดๆก็ตามควรมีการสรุปผลออกมาอย่าเป็นรูปธรรม อาจอยู่ในรูปแบบของการจัดทำรายงาน 5. นำเสนองาน เมื่อมีรายงานออกมาอย่างชัดเจน เป็นเอกสารแล้ว ควรมีทักษะในการนำเสนองานการปฏิบัติงานของกลุ่มในรุ)แบบต่างๆ ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง สามารถฝึกฝนได้จากการปฏิบัติต่อไปนี้ 1. กำหนดปัญหาในการสืบค้นข้อมูลความรู้ คือการตั้งหัวข้อ ตั้งประเด็นในการศึกษาค้นคว้า 2. การวางแผนในการสืบค้นข้อมูลความรู้ เมื่อคิดหาหัวข้อหรือประเด็นที่เราต้องการจะสืบค้นได้แล้ว ควรวางแผน กำหนดเป้าหมายว่าจะสืบค้นข้อมูลความรู้จากที่ใด 3.
ทักษะการทํางานร่วมกับผู้อื่น
ใบความรู้ที่ 2. 1เรื่องทักษะการทำงานร่วมกัน ง 33106 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการทำงานร่วมกันเป็นทักษะทางสังคมที่สำคัญอย่างหนึ่งของมนุษย์เพราะมนุษย์ เป็นสัตว์สังคม การทำงานเป็นกลุ่มจะเน้นการมีส่วนร่วมโดยบุคคลหรือสมาชิกกลุ่มที่มีความรู้ ความสามารถร่วมมือกันทำงานมีการระดมสมองเพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพทั้ง ในด้านปริมาณและคุณภาพดังนั้งการทำงานเป็นกลุ่มจึงมัลักาณะเป็นกระบวนการ ที่เรียกว่า กระบวนการกลุ่ม กระบวนการกลุ่มหมายถึง กระบวนการทำงานร่วมกันตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปโดยมี วัตถุประสงค์และการดำเนินงานร่วมกัน ลักษณะกลุ่มที่ดีมีลักษณะดังนี้ 1. มีโครงสร้าง มีการจัดตำแหน่งหน้าที่ได้เหมาะสมกับความรู้เช่น ประธาน รองประธาน รองหัวหน้า เหรัญญิก ประชาสัมพันธ์ เลขานุการ 2. มีความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิก 3. มีบรรทัดฐานหรือกฏระเบียบ 4. มีค่านิยมและทัศนคติเหมือนกัน 5. มีงานมีกิจกรรมมีวัตถุประสงค์ของกลุ่ม 6. ต้องมีเวลาในการอยู่ร่วมกันระยะหนึ่ง 7. สมาชิกทุกคนต้องมีความคุ้นเคยกันอย่างดี หลักการทำงานของกระบวนการกลุ่มมีขั้นตอนดังนี้ 1. ขั้นตระหนัก สมาชิกทุกคนเห็นความสำคัญของกิจกรรมกจกรรมที่สำคัญของ กระบวนการกลุ่มที่จะต้องทำมี 6 ประการ 1.
การดำเนินการสืบค้นข้อมูลความรู้ตามแผนที่กำหนดไว้ คือการดำเนินการสืบค้นข้อมูลความรู้ในหัวข้อที่ต้องการ ตามแผนงานที่วางไว้ 4. การวิเคราะห์ข้อมูลจากการสืบค้นความรู้ การนำข้อมูลต่างๆมาพิจารณาอย่างละเอียดถึงองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของข้อมูล 5. การสรุปผลจากการสืบค้นความรู้และการบันทึกจัดเก็บเมื่อวิเคราะห์ข้อมูลต่างๆได้ออกมาตามต้องการควรบันทึกจัดเก็บข้อมูลที่รวบรวมมาได้ต่างๆในรูปแบบที่ง่ายต่อการค้นหา ทักษะการจัดการ ทักษะการจัดการแบ่งออกเป็น2 กลุ่ม ดังนี้ 1. การจัดการระบบงานโดยสามารถจัดสรรเวลาทำงานให้เป็นระบบปฏิบัติงานตามกฎระเบียบแบบแผนและขั้นตอนต่างได้ 2. การจัดการระบบคนโดยมีความสามารถในการคัดเลือกคนเข้าทำงาน แบ่งปัน จัดสรรให้เหมาะสมกับงาน